Was machen wir eigentlich in unserem Unterricht?
Deutsch
Eine Woche nach dem Zirkusprojekt haben wir begonnen, eine Lektüre zu lesen. Sie heißt „Ich hätte Nein sagen können“. Bis jetzt haben wir herausgefunden, dass es um ein Mädchen namens Karin und ein Mädchen namens Nora geht. Karin möchte gerne Noras Freundin sein, aber Nora ist ziemlich gemein zu ihr.
In jeder Deutschstunde müssen wir in unserem Lesetagebuch Aufgaben zum Text bearbeiten. Einmal durften wir eine Szene nachspielen. Das sah so aus:
Karin wollte Nora ein Bonbon schenken, aber Nora hat es einfach auf den Boden geworfen. Bestimmt war Karin da sehr traurig.
Oft lesen wir auch in Lesetandems. Sie bestehen aus einem Trainer (kann gut lesen) und einem Sportler (möchte noch besser lesen können).
Dabei gibt es bestimmte Regeln:
Das Tandem schaut sich gemeinsam den Text an. Beide lesen im Chor (halb-)laut los. Nur der Lesetrainer führt den Finger mit.
Macht der Lesesportler einen Lesefehler und korrigiert sich nicht selbst, verbessert ihn der Trainer. Beide setzen neu an und lesen gemeinsam weiter.
Fühlt sich der Sportler sicher, gibt er dem Trainer ein „Allein-Lese-Zeichen“ (z. B. Daumen zeigen).
Der Lesesportler liest dann allein weiter, während der Lesetrainer weiterhin den Finger mitführt.
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